Eğitim Sen tarafından 4 Eylül 2020 tarihinde sahadan öğretmenlerin, üniversitelerden akademisyenlerin katılımıyla çevrim içi “Uzaktan Eğitim” çalıştayı gerçekleştirildiğine dikkat çekti.

Çalıştayın raporu kamuoyu ile paylaşılmıştır. Raporda; Mart ayında başlatılan ve uzaktan eğitimden çok “acil uzaktan öğretim” diye adlandırabileceğimiz bu süreçte, aradan geçen zaman dilimi içinde bu alanı geliştirici hiçbir çalışmanın yapılmadığı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın gerekli önlemleri almadığı, sürecin sağlıklı ve verimli yürütülmesine dair etkili çalışmalar uygulamaya koymadığı vurgulanmıştır. Çalıştayda, eğitim emekçileri ve bilim insanları uzaktan eğitim deneyimlerini, yaşadıkları sorunları dile getirildiğini ifade eden HDP Adana Milletvekil Tulay Hatımoğulları Oruç, konuyla ilgili görüşlerini şöyle dile getirdi:

Uzaktan eğitim süreci belirli bir plan ve program dâhilinde işletilmemiştir. MEB’in süreci, iyi planlanmış, aşamaları belirli bir “öğretim tasarımı” üzerine inşa etmediği ortaya çıkmıştır. Bu süreçte karşı karşıya kalınan en büyük problem hâlihazırda var olan eşitsizliklerin daha da artması, katlanarak çoğalması olmuştur. Özellikle sosyoekonomik durumu iyi olmayan düşük gelirli aileler, yoksul aile çocukları, tarım işçisi çocuklar, anadili farklı olan çocuklar uzaktan eğitime ulaşamamış, sistemin dışında kalmışlardır. Kısıtlı imkânlarla uzaktan eğitime erişim sağlayabilen, ailenin ortak cep telefonunu kullanan çocuklar da bu süreçte internet erişimi, uygun zaman ve mekân olmayışı gibi nedenlerle eğitim haklarından mahrum edilmiştir. EBA üzerinden yürütülen canlı derslere katılım, birçok okulda %15-20 dolaylarında kalmıştır. Öğrencilerin dersleri izlemek için gerekli teknolojik donanım ve internetten yoksun olmaları eşitsizliklere yol açmış, anayasal bir hak olan eğitim hakkı kullanılamaz hale gelmiştir.

Öğretmenlerin yaklaşık %93.8’i uzaktan eğitimin verimli olmadığını ifade etmiştir. MEB tarafından öğretmenlere uzaktan eğitime dair eğitim verilmemiş; teknik destek sağlanmamıştır. Uzaktan eğitim konusunda ölçme ve değerlendirme süreci de muğlak kalmış, öğretmenler verdikleri eğitimi değerlendirme olanağı bulamamışlardır.

Özel okullar zeki öğrencileri bünyelerine dahil ederken diğer öğrencileri deyim yerindeyse “yürüyen para gözüyle” görmekten, çalışkan öğrencileri de reklam aracı olarak kullanmaktan öteye gidemiyor.

Devlet okulunda öğrencisine “Çarpım tablosunu öğretemeyen öğretmen” özel okulda öğretmenlik yapıyor. Falanca özel okul matematikten sınava girecek öğrencisine 12 soru soruyor, iki soru bilemeyen öğrencisine de “100” not verince yüzler gülüyor. Kaliteli bir eğitim anlayışına sahip öğretmenleri tenzih ederek Devlet okulunda öğretmenlik yapan öğretmen özel ders verdiği öğrencisine özellikli ders verirken özel ders almayan öğrencilerinin ümüğünü “not”la sıkabiliyor. Kimi öğretmen özel ders peşinde koşarken kimi öğretmen de kendisine siyasi destek bulmak amacıyla siyasilerin uşağı olmayı tercih ederek kendisine siyasi güç ve kariyer elde edebilme yolunu çizebiliyor.

Gösterişli binalarda, süslü okul duvarları arasında göz boyayan etkinlikler medya aracılığı ile kamuoyunun gözüne gözüne sokulursa, özde değil sözde eğitim verilirse, eğitim bir pazarlama ürünü gibi topluma sunulursa, kayıt döneminde getirdiği öğrenci kadar öğretmene saygı duyulursa, nüfuzlü bir soy isim taşımazsa ya da öğretmen sırtını sağalama dayarsa “kaliteli eğitim için ilkeli çalışan öğretmenleri tenzih ederek” bu sözcükler sistemin çarpıklığını ve çökmüşlüğünü göstermiyor mu? Tüm bunlar gözümüzün önünde yaşanırken;  sistem sıfırı çekmesin de ne yapsın?

Bir köy okulunda öğretmen; “Bu çocuklar köylü bunlar okusa ne olur” diyorsa sistem çökmesin de ne yapsın?

Geçmiş yıllarda öğrencilerin başarılarını birinciliklerini az yazmadık Hatay’da… Üniversite birincilerini az çıkarmadı bu şehirdeki okullar. Ne oldu da eğitimde atak yapan Hatay, neden Lise Geçiş Sınavında 81 vilayet arasında 62. oldu.

Çocuklara “en iyi eğitimi vereceğiz” diyen ve Devletin teşvikleriyle okul binalarını parlatan ve 5 yıldızlı otel konforunda velinin gözünü boyayan özel okullar ve etüt merkezlerinin de bu çöküş de payı var mıdır?

Eğitim sisteminin de  katkılatıyla el birliği içerisinde  Hatay,  2019  yılı LGS (LİSELERE GİRİŞ SINAVI) alkışanacak bir başarı elde etti. 81 vilayetin içerisinde Türkiye 62’liğinde elde eden Hatay’a kim başarı plaketi verecek? Bu elde edilen başarıdan kimler kendine pay çıkaracak?

Tüm bunlar sorgulanırken MEB’in istatistiklerine göz atmakta fayda var…

Türkiye genelinde 1 milyon 29 bin 555 öğrenci LGS’ye katıldı. Ve Binlerce öğrenci sıfır çekti

LGS’nin sayısal bölümü için cevaplama süresi bu yıl 80 dakikaya çıksa da öğrencilerin büyük bölümü, soruların yarısını boş bıraktı. Buna göre;

• Matematik sorularının yüzde 40’ı,
• Yabancı dil sorularının yüzde 22’si,
• Fen bilgisi sorularının yüzde 10’u,
• Türkçe sorularının ise yüzde 6,8’i boş kaldı.
• Türkçe testinde bin 338 öğrenci,
• İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük testinde 13 bin 700,
  • Din Kültürü testinde 8 bin 236,
• Fen Bilimleri testinde 4 bin 837,
• Matematik testinde 72 bin öğrenci sıfır çekti.
• Yabancı dil alt testinde de 100 bin öğrenci hiçbir soruyu doğru yanıtlayamadı.

“SINIFINI GEÇEN ÖĞRETMİZİ TENZİH EDEREK”  SORULARA YANLIŞ CEVAP VEREREK SINIFTA KALAN İDARECİ VE ÖĞRETMENLER SINIF TEKRARI YAPMALI…

SİSTEM DE KENDİNİ YENİLEMELİ… NASIL MI GEÇMİŞTEKİ BAŞARILI UYGULAMALARA DÖNÜP BAKMALI.

EĞİTİMLE VE EĞİTİMLİ KALIN…

15 tatil, MEB tarafından yayımlanan takvime göre 21 Ocak 2019 tarihinde başlıyor, 1 Şubat 2019 tarihinde sona eriyor. İkinci dönem, 4 Şubat 2019 tarihinde başlıyor. Okullar ne zaman kapanıyor:

2018-2019 eğitim öğretim yılı birinci dönemi 18 Ocak 2019 Cuma günü sona erecek ve öğrenciler karnelerini alarak sömestr tatiline başlayacak. Yarıyıl tatili, 21 Ocak 2019 – 1 Şubat 2019 tarihlerinde yapılacak.

İkinci kanaat dönemi ise 4 Şubat 2019 Pazartesi başlayıp 14 Haziran 2019 Cuma sona erecek.  2019-2020 eğitim öğretim dönemi ise ‘okullar ‘ 16 Eylül 2019 tarihinde başlayacak.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayınladığı bilgilere göre; 2018-2019 eğitim öğretim yılı birinci kanaat dönemi 17 Eylül 2018 Pazartesi başlamıştı.

İskenderun Kaymakamı Recep Soytürk, İskenderun Halk Eğitim Merkezi Müdürü (İHEM) Suat Nesim Sarı, Milli Eğitim Müdürlüğü idare amirleri, okul müdürleri, idareciler, öğretmenler, öğrenci ve davetliler serginin açılışında hazır bulundu. 

15 Temmuz derbe girişiminin ikinci yılında düzenlenen resim sergisinin anlamlı olduğuna işaret eden İHEM Müdürü Suat Nesim Sarı, günün anlam ve önemine işater etti. Açılışın ardından Kaymakam Söytürk ve beraberindeki davetliler sergiyi gezdi. Namık Kemal İlkokulu Müdürü Ali Koç’un 15 Temmuz’un önemini anlatan şiir yarişmasında derece alan şiirlerin toplantığı şiir kitabı da davetlilere dağıtıldı. 

Öte yandan İskenderun Kaymakamı Söytürk, 15 Temmuz Demokrasi ve Milli İrade Zaferi’nin 2’nci yıldönümü dolayısıyla yazılı bir açıklama yaptı. Kaymakam Soytürk açıklamasında şu görüşlere yer verdi: ““Şehitleri Anma, Demokrasi ve Milli Birlik Günü Programı” Milli birlik, beraberlik, kardeşlik, demokrasi, hoşgörü, paylaşımcılık, yardımlaşma ve dayanışma; Ülkemizin sahip olduğu en önemli değerlerdendir. Bu müstesna değerlerimizin ışığında, yüce devletimiz ve asil milletimizin de gayretleri ile ülkemizin kalkınma ve gelişme trendinin büyük ivme yakaladığı aşikârdır. 

       Ülkemizde her daim yoğun bir şekilde yaşadığımız milli ve manevi değerlerimiz ile ülkemizin kalkınma ve gelişme trendini hazmedemeyenler tarafından, ülkemizin ve aziz milletimizin birlik, beraberlik ve bütünlüğüne yönelik hain saldırılarla karşı karşıya kaldığımız hepimizin malumudur.

         Bu manada Türkiye, 15 Temmuz 2016 günü akşam saatlerinden itibaren tarihinin en kritik günlerinden birini yaşamıştır. Ülkemizin ve milletimizin gözbebeği olan Türk Silahlı Kuvvetlerimiz içinde yuvalanmış bir grup, emir-komuta zinciri dışına çıkarak darbe girişimi başlatmıştır. Fethullahçı terör örgütü üyesi oldukları anlaşılan bu grup, uçaklarla, helikopterlerle, tanklarla, silahlarla devlet kurumlarımıza ve milletimize karşı hunharca saldırıya geçmiştir.

       Türk Silahlı Kuvvetlerinin emir komuta zinciri dışında, çeşitli sınıflardan ve rütbelerden, Fethullahçı Terör Örgütü üyesi bir grup askerin başlattığı bu hain darbe girişimi, sınırlı ama ellerindeki silahların gücü sebebiyle tehlikeli bir boyutta cereyan etmiştir.  Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın öncülüğünde, Başbakanımız Sayın Binali Yıldırım’ın gayretleriyle, siyasi parti genel başkanları, ordumuzun sağduyulu vatanperver komutanları, askerimiz, polisimiz, milletimizle bir bütün olarak hainlere karşı mertçe, dik durarak, tanklara karşı göğüslerini siper ederek, canları pahasına hain kalkışmayı engellemiş ve devlet-millet bütünleşmesiyle tarihe altın harflerle nakşedilecek bir zafere imza atmışlardır.  

 Yazılı ve görsel basınımızın da bu süreçte yayınları ile takdire şayan bir şekilde tek vücut olması muhakkak ki bu hain kalkışmanın püskürtülmesinde önemli bir rol üstlenmiştir. Aziz milletimize ve devlete hizmet etmek yerine iradelerini Fethullahçı terör örgütünün başına teslim eden şer çetesi mensuplarının teşebbüsleri, milletimizin iradesi, devletimizin kararlılığı ve güvenlik güçlerimizin etkili müdahalesi karşısında bozguna uğratılmıştır. Bu menfur darbe girişiminde aziz milletimiz tıpkı bin yıl önce Malazgirt’te olduğu gibi, bu coğrafyaya vatan olarak sahiplenme konusundaki kararlılığını ortaya koymuştur. Yüzyıllar öncesinde olduğu gibi, Anadolu topraklarını hayat alanı olmanın ötesinde istikbali olarak gördüğünü tüm dünyaya haykırmıştır. Milletimiz, bu ülkeyi kendisine yar etmemek için saldıranlara karşı 100 yıl önce Çanakkale’de, Kut’ül Ammare’de, Dumlupınar’da ne cevap vermişse, 15 Temmuz’da da aynı cevabı vererek tarihteki mümtaz yerini almıştır. Dün olduğu gibi bu gün de devletimizin birlik ve bütünlüğünü tehdit eden tüm terör örgütlerine karşı hukuk devleti ilkelerinden taviz vermeden, amansız bir şekilde mücadele edileceğinden şüpheniz olmasın. Menfur darbe girişiminin ilk haber alındığı andan itibaren kararlı bir duruş sergileyerek istiklalimiz ve istikbalimiz uğruna mücadele veren, bu uğurda şehitlik yâda gazilik mertebesine ulaşan güvenlik güçlerimiz ve kadirşinas halkımız ile bu darbe girişiminin bozguna uğratılmasının ardından ülkemiz genelinde olduğu gibi kentimizin meydanlarında demokrasi nöbeti tutarak milli iradeye sahip çıkan aziz milletimizin tüm fertlerine, güvenlik güçlerimize, tüm kurum ve kuruluşların yetkililerine, siyasi iradeye, sivil toplum kuruluşlarına basınımızın güzide temsilcilerine, yediden yetmişe herkese şahsım ve kurumum adına minnet ve şükranlarımı sunuyorum. Bu duygu ve düşüncelerle, Şanlı bayrağımızın dalgalandığı her karış toprak için demokrasi ve milli irade mücadelesinin bedelini canlarıyla ödeyen, vatanın birlik ve bütünlüğü uğruna canlarını feda eden aziz şehit ve kahraman gazilerimizi, minnet, şükran, rahmet ve tazimle anarken, çok kıymetli ailelerine sevgi ve saygılarımı sunuyor, tüm halkımızın şanlı tarihimize altın harflerle yazılan bu müstesna gününü en kalbi duygularımla kutluyor, saygı ve selamlarımı sunuyorum.”